Roczny plan pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej 2017/2018

Roczny plan pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej w roku szkolnym 2017/2018 w Zespole Szkół Specjalnych w Augustowie opracowano na podstawie

Ustawy Prawo Oświatowe;
Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych oraz Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonym oraz programów zawartych w szkolnym zestawie programów.;
Dokumentów wewnętrznych ZSS w Augustowie, w tym wniosków z nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2016/2017. ;
Wniosków i postulatów Rady Pedagogicznej.

Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 4 września 2017r.

ZADANIA GŁÓWNE:

Prawidłowe planowanie i realizowanie procesów edukacyjnych zgodnie z wytycznymi zawartymi w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz Prawie Oświatowym.
Realizacja programu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej „Kompleksowy program rozwojowy Zespołu Szkół Specjalnych w Augustowie”
Wdrożenie działań integracyjnych pod hasłem„Razem się uczymy, razem się bawimy” w celu wzmocnienia bezpieczeństwa uczniów i ich adaptacji w nowym środowisku szkolnym.
Zapewnienie potrzebującym uczniom indywidualnego systemu komunikacji wraz z niezbędnymi narzędziami komunikacyjnymi.
Kontynuowanie treningu umiejętności społecznych w zakresie komunikowania się ucznia w środowisku lokalnym z użyciem indywidualnych narzędzi do porozumiewania się.
Rozwijanie umiejętności posługiwania się technologia informacyjną.
Uwzględnienie podczas zajęć edukacyjnych indywidualnego potencjału i kreatywności twórczej uczniów.
Rozwijanie wśród uczniów kompetencji zawodowych związanych z cyklem działań „Dlaczego warto pracować”.
Prowadzenie zajęć edukacji zdrowotnej spójnych z praktycznym działaniem na terenie szkoły – kształcenie sytuacyjne.
Kontynuowanie czytelnictwa poprzez realizację projektów i programów rozwijających kompetencje czytelnicze.
Kontynuacja działań w zakresie współpracy z rodziną ucznia oraz środowiskiem lokalnym.
Opracowanie zakresu tematycznego spotkań dla rodziców dotyczących kształtowania postaw społecznych i prozdrowotnych.
Kontynuacja systematycznego informowania rodziców na temat prowadzonych działań w grupie klasowej i społeczności szkolnej.

Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej:

Wdrożenie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego.
Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej.
Bezpieczeństwo w Internecie.
Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych.
Wprowadzenie doradztwa zawodowego do szkół i placówek.
Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły.
Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty.

CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY

NAZWA SZKOŁY

Nazwa szkołyZespół Szkół Specjalnych w Augustowie

Imię szkoły---

Rok założenia2000

Nazwisko dyrektora Roman Krzyżopolski

ADRES SZKOŁY

Miejscowość

Augustów

Kod pocztowy

16 - 300

Gmina

Augustów

Powiat

Augustów

E-mail

zss@post.pl

Adres WWW

zssaugustow.pl

Telefon

876447682

Telefax

876447682

ORGAN PROWADZĄCY

Nazwa

Powiat Augustowski

Adres

3 Maja 29

Telefon

876439671

ORGANY SZKOŁY

Przewodnicząca Rady Rodziców

Sylwia Wolinowska

KADRA PEDAGOGICZNA

Liczba nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze

29

W tym specjaliści

Logopeda - 4

Psycholog- 1

Fizjoterapeuta- 2

Specjalista SI – 2

Specjalista wczesnego wspomagania – 7

Arteterapeuta – 1

Dogoterapeuta - 1

ORGANIZACJA SZKOŁY

Liczba oddziałów 9 + 3 zespoły rew. – wych.

Liczba uczniów ogółem66

ZmianowośćNie

DOWOŻENIE DO SZKOŁY
	Liczba uczniów łącznie w szkole	Liczba uczniów dojeżdżających do szkoły	% uczniów dojeżdżających
Szkoła Podstawowa nr 7	27	12	44,4%
Gimnazjum nr 5	7	5	71,4%
Szkoła Przysposabiająca do Pracy	18	9	50%
Zespoły rewalidacyjno-wychowawcze	14
Razem 66 26 39,3%

Zadania organizacyjne

Zadanie

Metody i formy realizacji

Odpowiedzialny za realizację zadania

Termin

Kto i kiedy dokona oceny realizacji zadania

Zapewnienie zdrowych i bezpiecznych warunków uczniom w szkole oraz komfortu psychicznego

Poznanie środowiska szkolnego i najbliższego nowego otoczenia w związku z rozpoczęciem nauki przez wszystkich uczniów w jednym budynku zespołu szkół.

Dostosowanie sal i pomieszczeń szkoły do nowej bazy lokalowej szkoły.

3.Organizacja zajęć i spotkań integracyjnych związanych z realizacją bezpieczeństwa. Cykliczna organizacja zajęć otwartych dla całej społeczności szkolnej oraz spotkań z pracownikami instytucji działających na rzecz bezpieczeństwa.

4.Wdrożenie działań integracyjnych pod hasłem „Razem się uczymy, razem się bawimy”.

5.Realizacja Programu Edukacyjnego „Ratujemy i uczymy ratować”

prowadzonego przez Fundację Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

6.Prawidłowa realizacja planu ewakuacji w budynku szkoły.

7.Przypomnienie procedur dotyczących bezpieczeństwa.

Zespół profilaktyczno-

wychowawczy

Nauczyciele i pracownicy szkoły

A. Szczygło

E.Chilicka

U. Cioch

Wychowawcy klas

Nauczyciele

B. Augustynowicz

K. Kasjanowicz

Dyrektor,

Służba bhp

Dyrektor, wychowawcy klas,

zespoły przedmiotowe

IX 2017

Cały rok szkolny

IX 2017

Zgodnie z harmonogramem

Cały rok szkolny

X 2017

VI 2018

IX 2017

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

2.Organizacja zajęć pozalekcyjnych

1. Realizacja projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej „Kompleksowy program rozwojowy Zespołu Szkół Specjalnych w Augustowie”

Organizacja zajęć wspierających indywidualny rozwój ucznia:

indywidualna praca z uczniem niepełnosprawnym – zajęcia terapeutyczne dla uczniów według ich potrzeb edukacyjnych;

koło przyrodnicze „Kreatywni podróżnicy”;

zajęcia stymulacji polisensorycznej;

zajęcia logopedyczne – „Logutki”;

muzykoterapia;

koło komputerowe;

dogoterapia;

szkolenie nauczycieli w zakresie TIK

szkolenie dla uczniów i rodziców w zakresie proorientacji zawodowej

2.Realizacja zajęć pozalekcyjnych, wynikających z badania ankietowego przeprowadzonego w roku szk. 2016/2017 z rodzicami uczniów w ramach godzin do dyspozycji Dyrektora. Opracowanie harmonogramu zajęć.

Dyrektor

Nauczyciele prowadzący zajęcia w ramach projektu

Dyrektor

Nauczyciele zajęć

od IX 2017 do VIII 2019

IX 2017

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

3. Kontynuowanie tradycji szkoły związanej z patronem - Janem Pawłem II

1.Organizacja uroczystości i obchodów zgodnie z przyjętym przez Radę Pedagogiczną kalendarzem imprez i uroczystości szkolnych.

2.Kontynuowanie współpracy z Diecezją Ełcką i Rodziną Szkół imienia Jana Pawła II oraz szkołami imienia Jana Pawła II z powiatu augustowskiego i woj. podlaskiego.

Sobota

Zespół organizacyjny

Cały rok szkolny

Dyrektor, monitorując przebieg działań, ich efektywność

4.Wspieranie indywidualizacji pracy z uczniem.

1.Realizacja Rządowego programu pomocy uczniom w 2017r. „Wyprawka szkolna”.

2.Realizacja Rządowego programu „Dotacja celowa” zapewniająca uczniom bezpłatny dostępu do podręczników / materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

3. Wdrożenie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego.

4.Realizacja programu „Spotkania z książką”.

5.Realizacja programu „Czytająca szkoła” w ramach kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”. Kontynuowanie czytelnictwa rozwijających kompetencje czytelnicze.

6.Realizacja programu „Mali kucharze” dla uczniów klas czwartych (IV-VA) szkoły podstawowej.

7.Współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno - Epidemiologiczną w Augustowie w celu realizacji programów prozdrowotnych.

Wychowawcy klas

Zespoły przedmiotowe

I. Bagińska

H. Szulewska

Wychowawcy

i nauczyciele

A. Turowska

K. Kasjanowicz

IX 2017

Cały rok szkolny

Dyrektor, ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

5.Rozwijanie współpracy

z rodzicami.

1.Włączenie rodziców w działalność prowadzoną na terenie szkoły: uroczystościach szkolnych, wycieczkach, zajęciach otwartych. Aktywne włączanie w organizację i przebieg uroczystości.

Kontynuacja systematycznego informowania rodziców na temat prowadzonych działań profilaktyczno- wychowawczych w grupie klasowej i społeczności szkolnej.

3. Przeprowadzenie wielospecjalistycznej diagnozy funkcjonalnej uczniów ( w tym – w miarę potrzeb PEP-R). Organizacja spotkań i indywidualnych konsultacji z rodzicami – analiza wyników

4.Rozpoznanie potrzeb rodziców w zakresie obszarów wychowawczych i profilaktycznych realizowanych w roku szkolnym 2017/2018.

5.Opracowanie zakresu tematycznego spotkań dla rodziców dotyczących kształtowania postaw społecznych i prozdrowotnych.

6.Kontynuowanie działań związanych z programem „Dlaczego warto pracować” oraz propagowanie idei zatrudniania absolwentów Zespołu Szkół Specjalnych.

7.Organizacja dnia otwartego szkoły.

Wychowawcy klas, nauczyciele organizujący imprezy i uroczystości szkolne

Wychowawcy

nauczyciele

Wychowawcy

nauczyciele

Zespół profilaktyczno - wychowawczy

Zespoły przedmiotowe

Zespół przedmiotowy SSPP

Wszyscy nauczyciele

Cały rok szkolny

Bieżące konsultacje

Dwa razy w semestrze spotkania klasowe

IX / X 2017

IX 2017

Rok szkolny

Cały rok szkolny

VI.2018

Dyrektor, wicedyrektor w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

6.Wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli.

1.Diagnoza bieżących potrzeb szkoły w celu rozwiązania wybranych problemów edukacyjnych.

2.Opracowanie tematyki szkoleń i narad wynikających z potrzeb i wizji rozwoju szkoły.

3.Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli w ramach współdziałania z CEN Suwałki.

J. Turkowska

Dyrektor

J. Turkowska

Zespół wspierania rozwoju szkoły

U. Cioch

IX 2017

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

7.Kontrola realizacji obowiązku szkolnego.

1. Monitorowanie przez wychowawców klas frekwencji uczniów:

- systematyczne sprawdzanie frekwencji,

- współpraca z rodzicami w zakresie poprawy frekwencji uczniów.

2.Motywowanie rodziców do zwiększenia wpływu wychowawczego na swoje dzieci w zakresie frekwencji.

3. Organizacja zajęć związanych z zapobieganiem zachowań ryzykownych (przeciwdziałanie wagarom, uświadamianie skutków opuszczania zajęć, motywowanie do systematycznego uczęszczania do szkoły).

Wychowawcy klas

Wszyscy nauczyciele

Nauczyciele klas gimnazjum i szkoły przysposabiającej do pracy

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

8. Kontynuacja współpracy z instytucjami wspierającymi osoby z niepełnosprawnością

Kontynuacja współpracy z Nadleśnictwem Augustów w celu prowadzenia zajęć w terenie i w ciekawych miejscach przyrodniczych.

2.Współpraca z wolontariatem - współorganizacja imprez szkolnych oraz pomoc w organizacji zajęć dydaktycznych.

3.Współpraca z organizacjami pozarządowymi , Stowarzyszeniami i Fundacjami na rzecz pomocy dzieciom niepełnosprawnym.

Wszyscy nauczyciele

Zespoły rewalidacyjno-wychowawcze

Nauczyciele

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

9.Promocja szkoły.

1.Promowanie i kolportaż gazetki szkolnej „Wśród Nas” w środowisku lokalnym i wśród społeczności szkolnej.

2.Aktualizacja szkolnej strony internetowej.

3.Współpraca z mediami lokalnymi.

4.Prowadzenie kroniki szkoły.

Zespół redakcyjny

M. Adamowicz

S. Piekarska

M. Adamowicz

Cały rok szkolny

Dyrektor, wicedyrektor w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

10.Analiza bieżących zmian w przepisach prawa oświatowego i dostosowanie dokumentów prawa wewnątrzszkolnego do zmian.

1.Bieżące monitorowanie i uaktualnienie treści dokumentów szkolnych w zakresie zgodności z obowiązującym prawem oświatowym.

2. Aktualizacja dokumentacji szkolnej związanej ze zmianami w Prawie Oświatowym oraz podstawie programowej kształcenia ogólnego

Dyrektor, zespół ds. monitorowania dokumentów szkolnych

Zespoły przedmiotowe szkół

Cały rok szkolny – wg istniejących potrzeb

Dyrektor w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

Zadania dydaktyczne

Zadanie

Metody i formy realizacji

Odpowiedzialny za realizację zadania

Termin

Kto i kiedy dokona oceny realizacji zadania

1.Kontynuacja współpracy nauczycieli i specjalistów.

1. Współpraca wychowawcy z nauczycielami zajęć rewalidacyjnych , specjalistami – wytyczenie spójnych kierunków oddziaływań edukacyjno – terapeutycznych wobec uczniów. Wspieranie działań wychowawców w realizacji celów edukacyjno – terapeutycznych.

2.Kontynuacja wsparcia uczniom wymagającym zastosowania określonego systemu komunikacji alternatywnej.

3.Poszerzenie oddziaływań komunikacyjnych w środowisku szkolnym i rodzinnym

4. Zapewnienie potrzebującym uczniom indywidualnego systemu komunikacji wraz z niezbędnymi narzędziami komunikacyjnymi.

5.Kontynuowanie treningu umiejętności społecznych w zakresie komunikowania się ucznia w środowisku lokalnym z użyciem indywidualnych narzędzi do porozumiewania się – nabywanie kompetencji społecznych.

6.Rozwijanie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną z uwzględnieniem urządzeń i programów specjalistycznych zwłaszcza umożliwiających i ułatwiających komunikowanie się.

Wychowawcy,

nauczyciele specjaliści

Nauczyciele

funkcjonowania osobistego i społecznego, zajęć rozwijających komunikowanie się, logopedzi, nauczyciele prowadzący zajęcia z danym uczniem

Wszyscy nauczyciele

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

2.Indywidualizacja pracy z uczniem w klasach SSPP.

1.Kontynuowanie działań w kierunku zaangażowania uczniów do prac użytecznych służących społeczności szkolnej i lokalnej.

2.Rozwój współpracy pomiędzy pracowniami w celu wykonania wyrobów na różnego rodzaje kiermasze.

3. Zorganizowanie w zakładach pracy zajęć, wizyt studyjnych, praktyk na różnych stanowiskach dla uczniów szkoły przysposabiającej do pracy. Wzmocnienie współpracy z pracodawcami w ramach realizacji zajęć przysposobienia do pracy.

4.Kontynuacja współpracy nauczycieli funkcjonowania osobistego i społecznego – realizacja zajęć otwartych związanych tematycznie z potrzebami bieżącego roku szkolnego.

5. Rozwijanie wśród uczniów kompetencji zawodowych związanych z cyklem działań „Dlaczego warto pracować?”

Wszyscy nauczyciele

SSPP

Nauczyciele przysposobienia do pracy

Dyrektor

Zespół przedmiotowy

Nauczyciele funkcjonowania osobistego i społecznego

Nauczyciele SSPP

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

3.Promacja pracy z uczniem z głębokim stopniem niepełnosprawności.

1.Promowanie umiejętności i możliwości ucznia poprzez udział w konkursach.

Organizacja wystawy wytworów artystycznych uczniów w Domu Kultury

Zespół przedmiotowy z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

4.Promowanie rozwoju kultury i sportu.

1.Promowanie prezentacji artystycznych uczniów w środowisku szkolnym i lokalnym, organizacja kiermaszów prac i wytworów rękodzielniczych.

2.Uwzględnienie podczas zajęć edukacyjnych indywidualnego potencjału i kreatywności twórczej uczniów.

3.Systematyczny udział w wydarzeniach kulturalnych i artystycznych naszego regionu.

4.Kontynuacja zajęć z zakresu wychowania wodnego. Upowszechnianie prawidłowego stroju sportowego podczas zajęć.

5.Przygotowywanie i udział uczniów w zawodach sportowych na terenie miasta, województwa i kraju.

6.Organizacja zawodów sportowych w ramach klubu „Kormorany” Olimpiad Specjalnych.

Wszyscy nauczyciele

zgodnie z harmonogramem imprez i uroczystości

Nauczyciele zajęć kształtujących kreatywność

Wszyscy nauczyciele

Nauczyciele wychowania fizycznego, zajęć sportowych

Z. Zadrożny, R. Chilicki

Cały rok szkolny

Cały

rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

Zadania wychowawczo - opiekuńcze

Zadanie

Metody i formy realizacji

Odpowiedzialny za realizację zadania

Termin

Kto i kiedy dokona oceny realizacji zadania

Praca edukacyjno – wychowawczo – opiekuńcza w świetlicy szkolnej.

Zapewnienie uczniom wsparcia edukacyjno- wychowawczo – opiekuńczego w świetlicy szkolnej. Stworzenie uczniom warunków niezbędnych do zaspokojenia potrzeby bezpieczeństwa, akceptacji oraz komfortu psychicznego.

Stworzenie „kącika” czytelniczego w świetlicy szkolnej

Nauczyciele pracujący w świetlicy szkolnej

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

2.Kreowanie prawidłowych postaw społecznych i patriotycznych.

1.Aktualizacja szkolnych i klasowych programów profilaktyczno- wychowawczych.

2.Organizacja szkolenia dla zespołu profilaktyczno – wychowawczego w zakresie efektywnego wsparcia rodziny ucznia przy współpracy z przedstawicielami pomocy społecznej – asystent rodziny.

3.Promowanie wzorca osobowego patrona szkoły.

4.Udział pocztu sztandarowego szkoły w uroczystościach szkolnych i miejskich.

5.Rozwijanie zainteresowań regionem, kształtowanie świadomości lokalnej – organizacja wycieczek przedmiotowych, zajęć o tematyce ekologicznej, patriotycznej.

6. Kształtowanie nawyków dobrego zachowania, postaw prospołecznych i wychowanie do wartości wśród społeczności uczniowskiej.

Zespół profilaktyczno – wychowawczy Wychowawcy klas

Zespół profilaktyczno – wychowawczy

PCPR

Kurator rodzinny

Wszyscy nauczyciele

Opiekunowie pocztu sztandarowego

Wszyscy nauczyciele

IX 2017

X/ XI 2017

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

3. Kontynuowanie realizacji skutecznych działań wychowawczych i działań z zakresu bezpieczeństwa uczniów.

1.Rozpoznanie środowiska rodzinnego i potrzeb uczniów –aktualizacja wywiadów środowiskowych.

2. Kształtowanie wśród uczniów świadomości i poczucia odpowiedzialności za swoje czyny i postępowanie. Kształtowanie kompetencji osobistych, które pozwolą na przyszłe, w miarę samodzielne, godne i wartościowe życie w dorosłości.

3.Organizacja spotkań na temat zagrożeń wynikających z wpływu środowiska rówieśniczego. Prowadzenie działań dostosowanych do bieżących problemów i trudności, w tym dobrej frekwencji uczniów.

4. Prowadzenie zajęć edukacji zdrowotnej spójnych z praktycznym działaniem na terenie szkoły.

Wychowawcy klas

Wszyscy nauczyciele

Wychowawcy klas

Zespół profilaktyczno-wychowawczy

Wszyscy nauczyciele

IX 2017

Cały rok szkolny

Dyrektor w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

4.Wsparcie opieką pedagogiczną i psychologiczną, przeciwdziałanie patologii społecznej.

1.Organizacja zespołów pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla każdego ucznia, w tym odrębnych zespołów dla uczniów nauczania indywidualnego.

2.Diagnoza potrzeb i wsparcia psychologiczno – pedagogicznego środowiska rodzinnego ucznia.

Opracowanie i aktualizacja zintegrowanych indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych zgodnie z nowa podstawą programową kształcenia ogólnego

4.Współpraca z instytucjami i osobami zajmującymi się pomocą socjalną i materialną dla rodzin i osób z niepełnosprawnością.

Dyrektor

Zespoły pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Wychowawcy klas

IX 2017

Cały rok szkolny

Dyrektor, w ramach prowadzenia nadzoru pedagogicznego

5.Ochrona zdrowia, bezpieczeństwo, higiena ucznia.

1.Organizacja dyżurów międzylekcyjnych nauczycieli.

2.Systematyczne prowadzenie edukacji uczniów w zakresie zasad ruchu drogowego, bezpieczeństwa, profilaktyki zdrowotnej, działań proekologicznychprzy współpracy z instytucjami: Komendą Powiatową Policji, Komendą Powiatową Państwowej Straży Pożarnej, Straży Leśnej Nadleśnictwa, zakładów oczyszczania miejskiego, itp.

3.Przestrzeganie zasad bhp podczas zajęć, wyjść i wycieczek szkolnych.

4.Realizacja programu dożywiania uczniów.

Zespół zadaniowy

Nauczyciele

funkcjonowania osobistego

i społecznego

Wszyscy nauczyciele

Dyrektor

IX 2017

Cały rok szkolny